2024 Kirjoittaja: Leah Sherlock | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2023-12-17 05:35
Valentin Rasputin on neuvosto- ja venäläinen kirjailija, jonka teokset kuuluvat niin sanotun "kyläproosan" genreen. Tämän kirjailijan teoksia lukiessa saa vaikutelman, että se, mitä he sanovat, tapahtuu hyville ystävillesi, heidän sankarinsa on kuvattu niin elävästi ja elävästi. Esityksen näennäisen yksinkertaisuuden takana piilee syvä uppoutuminen ihmisten hahmoihin, jotka joutuvat toimimaan vaikeissa arjen olosuhteissa.
Tarina "French Lessons", jonka yhteenveto esitetään tässä artikkelissa, on suurelta osin omaelämäkerrallinen. Se kuvaa vaikeaa ajanjaksoa kirjailijan elämässä, kun peruskoulun valmistumisen jälkeen hänet lähetettiin kaupunkiin opiskelemaan lukioon. Tuleva kirjailija, kuten tarinan sankari, joutui elämään muukalaisten kanssa nälkäisinä sodanjälkeisinä vuosina. Miltä hänestä tuntui samaan aikaan ja mitä hän koki, saat selville lukemalla tämän pienen mutta elävän teoksen.
Yhteenveto "ranskan oppitunneista". Chica-peli
Tarinasuoritetaan kyläpojan puolesta, joka lähetettiin kaupunkiin jatkamaan opintojaan lukiossa. Vuonna 1948 oli nälkäinen vuosi, asunnon omistajilla oli myös ruokinnan tarpeessa olevia lapsia, joten tarinan sankari joutui huolehtimaan itse ruuasta. Äiti lähetti joskus kylältä paketteja perunoiden ja leivän kera, jotka loppuivat nopeasti ja pojalla oli melkein aina nälkä.
Eräänä päivänä hän tuli erämaahan, jossa lapset leikkivät rahasta "chikussa", ja liittyi heihin. Pian hän tottui peliin ja alkoi voittaa. Mutta joka kerta hän lähti saatuaan ruplan, jolla hän osti itselleen mukin maitoa torilta. Hän tarvitsi maitoa anemian parantamiseksi. Mutta tämä ei kestänyt kauan. Kaverit löivät hänet kahdesti, minkä jälkeen hän keskeytti pelin.
Yhteenveto "ranskan oppitunneista". Lidia Mikhailovna
Tarinan sankari opiskeli hyvin kaikissa aineissa paitsi ranskan kielessä, jossa hänelle ei annettu ääntämistä. Ranskan opettaja Lidia Mikhailovna pani merkille hänen uutteruutensa, mutta valitti suullisen puheen ilmeisiä puutteita. Hän sai tietää, että hänen oppilaansa oli pelannut uhkapeliä ostaakseen maitoa, että hänen toverinsa olivat lyöneet hänet, ja hän oli täynnä myötätuntoa kykenevää, mutta köyhää poikaa kohtaan. Opettaja tarjoutui opiskelemaan lisää ranskaa kotonaan toivoen voivansa ruokkia köyhää tällä verukkeella.
Yhteenveto "ranskan oppitunneista". "Zaperyashki"
Hän ei kuitenkaan vielä tiennyt, kuinka kova pähkinä hänen oli kohdattava. Kaikkihänen yrityksensä istuttaa hänet pöytään epäonnistuivat - villi ja ylpeä poika kieltäytyi jyrkästi "syömästä" opettajansa kanssa. Sitten hän lähetti paketin, jossa oli pastaa, sokeria ja hematogeenia koulun osoitteeseen, oletettavasti äidiltään kylästä. Mutta tarinan sankari tiesi varsin hyvin, että tällaisia tuotteita oli mahdotonta ostaa sekatavarakaupasta, ja palautti lahjan lähettäjälle.
Sitten Lidia Mikhailovna ryhtyi äärimmäisiin toimenpiteisiin - hän tarjosi pojalle pelata hänen kanssaan rahapeliä, joka oli tuttu hänelle lapsuudesta lähtien - "zameryashki". Hän ei heti, mutta suostui pitäen sitä "rehellisenä tulona". Siitä päivästä lähtien joka kerta ranskan oppituntien jälkeen (joissa hän alkoi ottaa suuria harppauksia) opettaja ja oppilas soittivat "zameryashkia". Pojalla oli taas rahaa maitoon, ja hänen elämästään tuli paljon tyydyttävämpää.
Yhteenveto "ranskan oppitunneista". Kaiken loppu
Se ei tietenkään voinut jatkua näin ikuisesti. Eräänä päivänä rehtori sai Lydia Mikhailovnan kiinni pelaamasta opiskelijan kanssa rahasta. Tietenkin tätä pidettiin rikkomuksena, joka oli ristiriidassa hänen jatkotyöskentelynsä kanssa koulussa. Opettaja lähti kolme päivää myöhemmin kotimaahansa, Kubaniin. Ja jonkin ajan kuluttua eräänä talvipäivänä pojan nimelle tuli kouluun paketti, jossa oli pastaa ja omenoita.
Tarina "French Lessons" (jonka lyhyt yhteenveto tuli tämän artikkelin aiheeksi) inspiroi ohjaaja Jevgeni Tashkovia kuvaamaan samannimisen elokuvan, joka esitettiin ensimmäisen kerran vuonna 1978. Hän rakastui välittömästi yleisöön ja julkaistaan edelleen levyinä.
Suositeltava:
Sergei Golitsyn. "Neljäkymmentä etsijää" - tarina vai tarina?
Sergei Mihailovitš suunnitteli "Neljäkymmentä kaivajaa" erilliseksi tarinaksi, joka kertoo pioneereista, joita historialliset mysteerit veivät mukanaan. Mutta myöhemmin kirjat "Vanhan Radulin salaisuus" ja "Koivukirjojen takana" lisättiin tähän tarinaan, mikä johti trilogiaan
"Kultainen avain" - tarina vai tarina? Analyysi A. N. Tolstoin teoksesta "Kultainen avain"
Kirjallisuuskriitikot käyttivät paljon aikaa selvittääkseen, mihin genreen kultainen avain kuuluu (tarina vai novelli)
Tarina-tarina "Kultainen ruukku", Hoffmann: yhteenveto, juoni, hahmot
Tarina "Kultainen ruukku" on yksi saksalaisen kirjallisuuden huipuista ja todellinen romantiikan tietosanakirja. Siinä Hoffmann kietoo fiktiivisen maailman niin tiiviisti yhteen todelliseen, että niiden välinen raja on lähes kokonaan poistunut
Golitsyn, "Neljäkymmentä Prospectors" - tarina vai tarina? "Neljäkymmentä etsijää": yhteenveto
Yritetään yhdessä selvittää, mitä Sergei Mihailovich Golitsyn oikeastaan kirjoitti? "Neljäkymmentä etsijää" - tarina vai tarina? Tai ehkä nämä ovat elämäntarinoita, jotka ovat johtaneet yhteen suureen työhön?
"Elä ja muista": V. Rasputinin tarinan yhteenveto
Useimmissa taideteoksissa nimillä on joskus ratkaiseva rooli. Rasputinin tarinassa "Elä ja muista", jonka yhteenveto ei pysty täysin heijastamaan sen sisältöä, otsikkoa tulisi pitää ikuisena oppitunnina, joka sen vastaanottajan tulisi muistaa ikuisesti