Struve Georgy Aleksandrovich - säveltäjä ja kuoronjohtaja: elämäkerta, perhe, luovuus

2024 Kirjoittaja: Leah Sherlock | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2023-12-17 05:35

Tämän päivän maailmassa ei ole monia ihmisiä, jotka ovat todella omistautuneet asialle, eivät aineelliselle hyödylle. Tämä erinomainen henkilö oli yksi heistä, hän on maamme ylpeys ja ansaitsee olla roolimalli paitsi kulttuurihenkilöiden, myös kaikkien ihmisten keskuudessa.

Esittely

Georgy Aleksandrovich Struven nimeen liittyy kokonainen aikakausi kuorotaiteen kehityksessä Venäjällä. Hänen toimintansa tavoitteena oli houkutella lapsia tämäntyyppiseen kollektiiviseen luovuuteen. Metodologiset materiaalit, hänen kirjoittamiaan lauluja arvostetaan tällä hetkellä nuoremmalle sukupolvelle saavutettaviksi, mielenkiintoisiksi, ymmärrettäviksi.

Tällaisen perinnön luominen vaatii suurta rakkautta omaa työtä kohtaan, äärimmäistä luovaa tuotosta ja uskollisuutta omalle kutsumukselle. Todellakin, luettuasi Georgy Struven elämäkerran, voit olla varma, että hän loisti aina kirkkaasti, hänellä oli lämmin sydän sekä kyky antaa rakkautta ja luovuutta lapsille, saamalla heiltä täyden tuoton. Mistä hänen luova polkunsa alkoi?

Lapsuus januoriso

Georgy Struve syntyi joulukuussa 1932 Moskovassa. Geneettisesti juurtunut rakkaus musiikkiin ilmeni hänessä syntymästä lähtien. Ja tämä ei ole yllättävää. Hänen isoäitinsä oli konserttipianisti; isä, äiti ja setä omistivat myös soittimia. Heidän talossaan pidettiin säännöllisesti perhekonsertteja. Elämänpolun valintaan vaikutti suuresti myös se, että Georgi Aleksandrovitšin täti esitteli esikouluikäiset lapset musiikkiin päiväkodissa, hän oli usein katsojana tai osallistujana hänen juhlallisissa aamuesityksissään sekä näitä tapahtumia edeltäneissä harjoituksissa. Kollektiivinen luovuus oli pojalle aina iloa, tästä harrastuksesta tuli hänen tulevan ammatillisen toiminnan perusta.

Sotavuosien vaikeudet eivät heikentäneet, vaan päinvastoin vahvistivat halua yhdistää elämänsä taiteeseen. Ensimmäinen askel oli astua Ufan sotilasmuusikoiden kouluun, josta hän valmistui vuonna 1950. Hänen opiskelijatoimintansa ei kuitenkaan päättynyt siihen.

Uran aloittaminen ja jatkokoulutus

Vuonna 1952 hän aloitti työskentelyn laulunopettajana lähellä Moskovaa, ja vuotta myöhemmin hänestä tuli koulukuoron johtaja Vishnyakin kylässä. Pedagogisessa metodologiassaan hän nojautui lapsuuden kokemuksiin ja muisteli, kuinka hänen sukulaisensa avasivat ovet musiikin maailmaan: helposti, suoraan, ilman akateemista taakkaa, pelien ja ystävällisen kommunikoinnin avulla. Tämä auttoi luomaan luottamuksellisen kommunikoinnin lasten kanssa, kiinnostamaan, kiehtomaan heitä ja saavuttamaan tämän ansiosta ensimmäisiä onnistumisia.

Georgy Struve kuitenkin tajusi pian, että tieto, jolla hänomistettu, ei tarpeeksi. Hän tuli Moskovan musiikkiopistoon kapellimestari-kuoroosastolle, jonka hän valmistui vuonna 1958. Hänen lopputyönsä oli konserttiohjelma Vishnyakin kylän kuoron kanssa, joka sai korkeimman pistemäärän, ja kuorolla oli hieno tulevaisuus.

Kuorostudion "Pioneria" perustaminen ja huippujen valloitus

Vuonna 1959 Vishnyakovskaya-koulu tunnustettiin Neuvostoliiton ensimmäiseksi kuorokouluksi, ja itse kuorosta tuli studiokuoro ja se sai nimen "Pioneeri". Aluetta, jolla hän sijaitsi, pidettiin tuolloin epäsuotuisana: huonoja ja ilkeitä taipumuksia omaavat ihmiset eivät olleet siellä harvinaisia, tämä koski myös lapsia ja nuoria. Monilla vanhemmilla ei ollut aikaa kiinnittää riittävästi huomiota lapsilleen, koska heidän täytyi tehdä paljon töitä noina vuosina. Huolissaan lasten tulevasta kehityksestä ja yrittäessään suojella heitä kadun haitallisilta vaikutuksilta vanhemmat antoivat mielellään tyttärensä ja poikansa tähän tiimiin.

sielun ja ympäröivän maailman kauneus. Toimintansa vuosien aikana studio on saavuttanut mainetta paitsi Neuvostoliitossa, myös monissa muissa Euroopan maissa. Lukuisten kilpailujen ja konserttien lisäksi kuoro osallistui televisio- ja radio-ohjelmiin sekä äänitti useita kymmeniä levyjä.

Ei vainkuorojohtaja, mutta myös säveltäjä

Georgy Struve pyrki jatkuvasti laajentamaan näköaloja ja paljastamaan kykyjä, etsi uusia mahdollisuuksia. Valmistuttuaan tuskin yliopistosta ja saavuttanut ensimmäiset menestymisensä lahjakkaana kuoronjohtajana, hän alkoi kehittää säveltämistaipauksiaan, jotka ilmenivät lapsuudessa. Vuonna 1959 hän tuli Moskovan konservatorioon ja viisi vuotta myöhemmin tutkijakouluun, jonka hän valmistui vuonna 1967. Hänen mentoreinaan olivat kuuluisat muusikkoprofessorit M. Bagryansky (konservatoriossa) ja D. Kabalevski, jotka arvostivat erityisesti hänen pyrkimyksiään. jatko-opiskelija, havaitessaan, että heillä on paljon yhteistä heidän omiin näkemyksiinsä nuoremman sukupolven kulttuurikasvatukseen.

Hän auttoi Pioneerin kuorostudiota sen kaikissa hankkeissa elämänsä loppuun asti. Seuraavina vuosina ryhmän ohjelmistoa täydennettiin sen johtajan sävellyksillä. Säveltäjä G. Struve on kirjoittanut tunnetut lastenlaulut kuten "Koululaiva", "Ystävä on kanssamme", Valmistujaiset, "Siinä tulet katumaan, Kulakova!" ja monia muita. niistä on helppo kuulla, ne ovat yksinkertaisia ja musiikillisen kielen selkeyttä ja hyvin valittuja tekstejä, mikä tekee niistä lasten ulottuvilla. Säveltäjä Georgy Struven laulut ovat edelleen ajankohtaisia.

Metodologia "Kuorosolfeggio"

Kuten Georgy Struve uskoi, musiikki yhdistää ja opettaa todella rakastamaan. Hän oli vakuuttunut siitä, että kaikkiihminen voidaan opettaa laulamaan, ja kaikki lapset syntyvät aluksi absoluuttisella äänenkorkeudella. Kaikki taidot vaativat kuitenkin jatkuvaa leikkaamista ja parantamista, kun taas taitojen hiominen ei saisi muuttua uuvuttavaksi työksi. Päinvastoin, tämän prosessin tulisi tapahtua ystävällisessä ilmapiirissä pelin elementtien kautta, jotta se tuo iloa ja tyydytystä jokaisen oppitunnin jälkeen.

Georgiy Aleksandrovich hahmotteli periaatteensa tekijän "Choral Solfeggio" -kehityksessä, joka perustuu lukuisiin harjoituksiin, jotka koskevat samanaikaisesti kuuloa, motorista toimintaa ja näköä. Ne ovat monimutkaisia lauluja, yksi- tai moniäänisiä. Esityksen aikana opiskelijan on esitettävä jokainen sävel erityisillä käsimerkeillä, ne auttavat tuntemaan melodian suunnan ja vierekkäisten äänten välisen säveletäisyyden sekä kuuntelemaan tarkemmin luokkatovereidensa ääniä. Muutaman viime vuosikymmenen aikana tämän tekniikan tehokkuus on todistettu toistuvasti, ja sitä käytetään edelleen monissa kouluissa.

Rikas yhteisötoiminta

Georgy Struve opetti paitsi lapsia myös opettajia, johti "Kansanopettajan" kappelia yli 20 vuotta, piti aktiivisesti mestarikursseja ja piti seminaareja. Hän oli pitkään Venäjän kuoro- ja musiikkiyhteisöjen puheenjohtaja. Myös maailmankuulut leirit "Eaglet" ja "Artek" liittyvät tämän suuren miehen nimeen: lukuisia hänen järjestämiä festivaaleja ja kilpailuja näissä lastenkeskukset, ovat auttaneet tuhansia teini-ikäisiä osallistumaan kulttuuriin useiden vuosien ajan ja lisänneet kirkkautta ja kiiltoa heidän vaikutelmiinsa muusta. Georgi Aleksandrovitš on saanut työstään lukuisia palkintoja, sekä koko venäläisiä että kansainvälisiä.

Seuraajat ja seuraajat

Kulttuurihahmon suuria hankkeita ei ole unohdettu. Georgi Struven ja hänen ihanteidensa tärkein tuki oli perhe. Hänen tyttärensä Maria Struve jatkoi riittävästi isänsä työtä luoden paitsi oman tiiminsä myös koulun.

Puoliso Lyubov Semjonovna, joka on myös ammatiltaan kuoronjohtaja, ei jäänyt sivuun. Hän jatkaa Pioneerin kuorostudion kehittämistä, johtaa poikakuoroa ja työskentelee esikoululaisten kanssa yhdessä päiväkodista.

Venäjän hallitus ei myöskään jäänyt sivuun: pitkän tauon jälkeen, joka liittyi Venäjän huonoon elämään viime vuosisadan 90-luvulla ja 21. päivän alkuvuosina, All-Russian Choral Society perustettiin uudelleen. tuhannes lapsikuoro perustettiin, useat kuorofestivaalit ja -kilpailut sekä venäläiset ryhmät saavat mahdollisuuden osallistua World Choir Olympiadeihin, jotka järjestetään joka toinen vuosi eri maissa.

Johtopäätös

Muusikko, opettaja, säveltäjä, ideologinen inspiroija ja kuorojohtaja Georgy Struve on henkilö, joka on ylpeä paitsi maastamme, myös koko maailmasta. Hänen suurenmoiset ideansa, projektinsa ja saavutuksensa voisivatmuuttaa yhteiskunnan kulttuurielämän lisäksi myös ihmisten tietoisuutta auttamalla heitä ymmärtämään harmonisen kumppanuuden ja yhteistyön tärkeyttä, kykyä kuunnella, vastata ja tukea. Loppujen lopuksi vain tällainen energianvaihto täyttää elämän merkityksellä, jonka avulla on mahdollista tuntea, mitä on olla onnellinen ihminen.

G. A. Struve yksinkertaisesta lapsikuorosta onnistui luomaan oikean koululaivan, jonka matka jatkuu tähän päivään asti, koska tämän laivan ihanteet kehittyvät jatkuvasti.