"Mikä on hyvää ja mikä huonoa?" Majakovskin runon analyysi

2025 Kirjoittaja: Leah Sherlock | sherlock@quilt-patterns.com. Viimeksi muokattu: 2025-01-24 17:49

Lastenkirjallisuus on täynnä erilaisia runoja ja teoksia kaiken ikäisille lapsille. Varhaisesta lapsuudesta lähtien vanhemmat lukevat ja kertovat lapsilleen loruja ja survin, laulavat kehtolauluja, lukevat iltasatuja, oppivat lyhyitä mutta tilavia runoja. Lastenkirjallisuuden päätavoitteena ja tehtävänä on muodostaa lapsessa peruskäsitteet luonnosta, perheestä, arvoista, käyttäytymissäännöistä ja siitä, mikä on hyvää ja mikä pahaa. Majakovski vastaa tähän kysymykseen.

Lasten taideteoksia

Lastenkirjallisuus auttaa opettamaan lapselle hyviä ominaisuuksia, taitoja, selittää mitä tahansa asioita lasten näkökulmasta. On luotu v altava määrä erilaisia teoksia ja satuja, joilla on myönteinen kasvatusvaikutus lapseen. Tässä artikkelissa analysoimme säkeen, mikä on hyvää, mikä on pahaa, jonka kirjoittaja Vladimir Majakovski selitti erittäin selvästi.

Kontrasti kirjallisuudessa

On olemassa eräänlainen kontrasti, kun yksi käsite voihenkilö havaitsee vain, jos sitä verrataan johonkin toiseen käsitteeseen. Tärkeimmät esimerkit tällaisesta kontrastista ovat musta ja valkoinen, hyvä ja paha. Esimerkkejä voi antaa loputtomasti, mutta mielestämme olemus on selvä. Monet teokset ja runot rakentuvat usein samalle kirjallisuuden kontrastille. "Mikä on hyvää ja mikä huonoa?" on yksi niistä teoksista. Se erottelee selvästi käsitteet "hyvä" ja käsite "paha", jolloin lapsi voi nopeasti ymmärtää ja ymmärtää kirjoittajan ajatukset, jotka hän haluaa välittää hänelle.

Kaikki tietävät – lapsen tulee saada tietoa kirjallisuudesta. Vladimir Majakovski, huolimatta siitä, että hän ei ollut lastenkirjailija, kirjoitti joitakin erinomaisia teoksia lapsille. Tunnetuin niistä - "Kuka olla?" ja "Mikä on hyvää ja mikä pahaa?"

Runon analyysi

Kirjoittaja kertoo tarinan isän puolesta, jolle hänen pieni poikansa tuli ja kysyi itse asiassa, mikä on hyvää ja mikä pahaa? Näin tarina alkaa pojan isän puolesta, joka selittää lapselleen kontrastin esimerkillä hyvästä ja pahasta. Aivan kuten Lermontov uskoo selostuksen Borodinon sotilaan tehtäväksi, Majakovski sallii isänsä vastata lapsen kysymykseen.

Runossa on nelisarjoja, joista jokainen käyttää sanaa "hyvä" ja sanaa "paha", jotta nuori lukija ymmärtää merkityksen. Kummallista kyllä, mutta tämä ei aiheuta jatkuvan toiston tunnetta. Taruissa voi usein nähdä moraalin, mutta joskus aikuisensitä on vaikea ymmärtää, ja vielä enemmän lapsen. Siksi kirjailija paljastaa moraalin tavallisten elämäntilanteiden avulla. Ensinnäkin Majakovski näyttää runossa, mikä on hyvää ja mikä on huonoa, käyttämällä esimerkkiä sääolosuhteista. Seuraavissa nelisarjoissa kirjoittaja puhuu pojista ja antaa heille määritelmät - "hyvä" tai "paha". Majakovski selittää lapsille myös henkilökohtaisen hygienian tärkeyttä - jos lapsella on likaa kasvoillaan, se kasvaa sian pojasta, jos poika on sika.

Kirjoittaja osoittaa, että lapsen on oltava ahkera, rohkea, tämä näkyy selvästi nelisarjoissa varisesta ja pienestä, kirjasta ja pallosta.

Majakovskin luovuuden piirteitä

Kaikissa Vladimir Majakovskin runoissa voit jäljittää joitain neuvostoajan piirteitä, esimerkiksi lokakuulaisia, jotka sanovat "paha poika". Meidän aikanamme lapsen on vaikea kertoa, keitä lokakuulaiset ovat, koska neuvostoaika on jo menneisyyttä. Mutta tämä ei vaikuta runon suosioon. Sen avulla vanhemmat voivat helposti selittää lapsille hyvät ja huonot asiat. Runon lopussa vauva teki oikean valinnan - hän pärjää hyvin, se ei ole huono. Juuri tähän valintaan teoksen tekijä luotti.